آرتور جان آربریترجمۀ ادبیات عرفانی: تحلیل ترجمۀ آرتور جان آربری از تذکرهالأولیای عطار از منظری پسااستعماری [دوره 57، شماره 3، 1403، صفحه 119-152]
آگهی تبلیغاتیراهبردهای متناسبسازی و گزینش (پیرا)متن در آگهیهای تبلیغاتی چندرسانهای بر اساس نظریه ترجمه زیستبومشناختی (موردپژوهی: تبلیغات سهزبانه شرکت هواپیمایی امارات) [دوره 57، شماره 4، 1403، صفحه 65-103]
آلتوسرضعف و شکستهای دستگاههای ایدئولوژیک (ISA) بر اساس نظریّۀ آلتوسر در رمان پرتقال کوکی (۱۹۶۲) [دوره 57، شماره 1، 1403، صفحه 93-119]
آموزش زبان انگلیسیسنجش تفکر انتقادی دانشجویان زبان انگلیسی بهعنوان یک زبان خارجی: طراحی و اعتبارسنجی یک مقیاس جدید (CTARS-ELT) [دوره 57، شماره 4، 1403، صفحه 104-134]
آموزش زبانهای خارجییادگیری زبانهای خارجی زبانآموزان ناشنوا و کمشنوای ایران [دوره 57، شماره 3، 1403، صفحه 153-195]
آموزش صورتمحورتأثیر آموزش صورتمحور متوالی و یکپارچه در یادگیری زبان انگلیسی: بررسی نقش میانجیگری سبکهای حساسیت زمینهای زبانآموزان ایرانی [دوره 57، شماره 4، 1403، صفحه 1-28]
ا
احساساتریشهها و روشهای کاهش اضطراب در یادگیری زبان انگلیسی [دوره 57، شماره 3، 1403، صفحه 1-31]
اخلاق حرفهای در آموزش دانشگاهیتهیه منشور و مقیاس اخلاق حرفهای در آموزش دانشگاهی: اعتبار سنجی با مدل راش [دوره 57، شماره 2، 1403، صفحه 162-199]
ادبیات کودک و نوجوانترجمة مفاهیم ناهنجار در سه ترجمه فارسی رمان ماتیلدا [دوره 57، شماره 2، 1403، صفحه 37-67]
اساتید دانشگاهتهیه منشور و مقیاس اخلاق حرفهای در آموزش دانشگاهی: اعتبار سنجی با مدل راش [دوره 57، شماره 2، 1403، صفحه 162-199]
اصلاح خودراهبردهای مدرّسان زبان انگلیسی ایرانی برای اصلاح خطاهای خود در کلاس درس و عوامل مؤثر بر انتخاب آنها [دوره 57، شماره 1، 1403، صفحه 120-154]
اضطراب زبان خارجیریشهها و روشهای کاهش اضطراب در یادگیری زبان انگلیسی [دوره 57، شماره 3، 1403، صفحه 1-31]
اعتبارسنجیتهیه منشور و مقیاس اخلاق حرفهای در آموزش دانشگاهی: اعتبار سنجی با مدل راش [دوره 57، شماره 2، 1403، صفحه 162-199]
اعتبارسنجیسنجش تفکر انتقادی دانشجویان زبان انگلیسی بهعنوان یک زبان خارجی: طراحی و اعتبارسنجی یک مقیاس جدید (CTARS-ELT) [دوره 57، شماره 4، 1403، صفحه 104-134]
الکتروانسفالوگرافی کمّیبررسی تغییرات نوسانی امواج مغزی توجّه و تمرکز زبانآموزان زبان انگلیسی بهعنوان زبان خارجی در حین آزمون درک مطلب استنتاجی خواندن [دوره 57، شماره 1، 1403، صفحه 155-177]
انگلیسی بهعنوان زبان خارجهریشهها و روشهای کاهش اضطراب در یادگیری زبان انگلیسی [دوره 57، شماره 3، 1403، صفحه 1-31]
ایدئولوژیضعف و شکستهای دستگاههای ایدئولوژیک (ISA) بر اساس نظریّۀ آلتوسر در رمان پرتقال کوکی (۱۹۶۲) [دوره 57، شماره 1، 1403، صفحه 93-119]
ب
بار شناختینقش دانش فراشناختی و تأثیر نوع تکلیف در بهبود یادگیری ساختارهای صرفینحوی زبانآموزان انگلیسی بهعنوان زبان خارجی [دوره 57، شماره 4، 1403، صفحه 171-206]
بازروایتتاریخنگاری ترجمه در ایران (موردپژوهی: روزنامه وقایع اتفاقیه) [دوره 57، شماره 3، 1403، صفحه 86-118]
باورهای آموزشیراهبردهای مدرّسان زبان انگلیسی ایرانی برای اصلاح خطاهای خود در کلاس درس و عوامل مؤثر بر انتخاب آنها [دوره 57، شماره 1، 1403، صفحه 120-154]
برجسضعف و شکستهای دستگاههای ایدئولوژیک (ISA) بر اساس نظریّۀ آلتوسر در رمان پرتقال کوکی (۱۹۶۲) [دوره 57، شماره 1، 1403، صفحه 93-119]
بینامتنراهبردهای متناسبسازی و گزینش (پیرا)متن در آگهیهای تبلیغاتی چندرسانهای بر اساس نظریه ترجمه زیستبومشناختی (موردپژوهی: تبلیغات سهزبانه شرکت هواپیمایی امارات) [دوره 57، شماره 4، 1403، صفحه 65-103]
پ
پرتقال کوکیضعف و شکستهای دستگاههای ایدئولوژیک (ISA) بر اساس نظریّۀ آلتوسر در رمان پرتقال کوکی (۱۹۶۲) [دوره 57، شماره 1، 1403، صفحه 93-119]
پسااستعماریترجمۀ ادبیات عرفانی: تحلیل ترجمۀ آرتور جان آربری از تذکرهالأولیای عطار از منظری پسااستعماری [دوره 57، شماره 3، 1403، صفحه 119-152]
پنهانکاری اجتماعی و سازمانیتئوری بازیها و نگرش واقعگرایانه دیکنز: تحریف حقایق اجتماعی و سازمانی و شخصیتهای فرعی رمان دوریت کوچک [دوره 57، شماره 1، 1403، صفحه 1-27]
پیرامتنراهبردهای متناسبسازی و گزینش (پیرا)متن در آگهیهای تبلیغاتی چندرسانهای بر اساس نظریه ترجمه زیستبومشناختی (موردپژوهی: تبلیغات سهزبانه شرکت هواپیمایی امارات) [دوره 57، شماره 4، 1403، صفحه 65-103]
ت
تئوری بازیهاتئوری بازیها و نگرش واقعگرایانه دیکنز: تحریف حقایق اجتماعی و سازمانی و شخصیتهای فرعی رمان دوریت کوچک [دوره 57، شماره 1، 1403، صفحه 1-27]
تاریخ ترجمه ادبیات داستانی آمریکاشناسایی مجلات و ناشران تأثیرگذار بر معرفی و ترجمه ادبیات داستانی آمریکا در ایران تا پایان دهه 40 [دوره 57، شماره 3، 1403، صفحه 32-68]
تاریخنگاریتاریخنگاری ترجمه در ایران (موردپژوهی: روزنامه وقایع اتفاقیه) [دوره 57، شماره 3، 1403، صفحه 86-118]
تذکرهالأولیای عطارترجمۀ ادبیات عرفانی: تحلیل ترجمۀ آرتور جان آربری از تذکرهالأولیای عطار از منظری پسااستعماری [دوره 57، شماره 3، 1403، صفحه 119-152]
ترجمة تحتالفظیترجمة مفاهیم ناهنجار در سه ترجمه فارسی رمان ماتیلدا [دوره 57، شماره 2، 1403، صفحه 37-67]
ترجمهترجمۀ ادبیات عرفانی: تحلیل ترجمۀ آرتور جان آربری از تذکرهالأولیای عطار از منظری پسااستعماری [دوره 57، شماره 3، 1403، صفحه 119-152]
ترجمهعاملیت ترجمه در ورود علم روانشناسی به ایران (۱۳۰۰ تا ۱۳۴۰) [دوره 57، شماره 2، 1403، صفحه 68-95]
ترجمه به مثابه فراشعربررسی منتخب ابیاتی از چهار برگردان فارسی چهار غزلوارۀ شکسپیر از منظر چهار راهکار ترجمهای جیمز هولمز (۱۹۸۸) [دوره 57، شماره 1، 1403، صفحه 63-92]
ترجمه زیستبومشناختیراهبردهای متناسبسازی و گزینش (پیرا)متن در آگهیهای تبلیغاتی چندرسانهای بر اساس نظریه ترجمه زیستبومشناختی (موردپژوهی: تبلیغات سهزبانه شرکت هواپیمایی امارات) [دوره 57، شماره 4، 1403، صفحه 65-103]
ترجمۀ بیننشانهایمفهوم فرهنگیاجتماعی جنسیت در ترجمه بیننشانهای: نگاهی به سینمای اقتباسی مهرجویی با محوریت زنان [دوره 57، شماره 2، 1403، صفحه 96-131]
تصرف گزینشیتاریخنگاری ترجمه در ایران (موردپژوهی: روزنامه وقایع اتفاقیه) [دوره 57، شماره 3، 1403، صفحه 86-118]
تفکر انتقادیسنجش تفکر انتقادی دانشجویان زبان انگلیسی بهعنوان یک زبان خارجی: طراحی و اعتبارسنجی یک مقیاس جدید (CTARS-ELT) [دوره 57، شماره 4، 1403، صفحه 104-134]
تکالیف کار محورنقش دانش فراشناختی و تأثیر نوع تکلیف در بهبود یادگیری ساختارهای صرفینحوی زبانآموزان انگلیسی بهعنوان زبان خارجی [دوره 57، شماره 4، 1403، صفحه 171-206]
تواناییهای شناختیریشهها و روشهای کاهش اضطراب در یادگیری زبان انگلیسی [دوره 57، شماره 3، 1403، صفحه 1-31]
توجّهبررسی تغییرات نوسانی امواج مغزی توجّه و تمرکز زبانآموزان زبان انگلیسی بهعنوان زبان خارجی در حین آزمون درک مطلب استنتاجی خواندن [دوره 57، شماره 1، 1403، صفحه 155-177]
ج
جامعهشناسی ترجمهجمالزاده در میدان ادبی ایران و مطالعۀ جامعهشناختی ترجمۀ دشمن مردم براساس نظریۀ عمل بوردیو [دوره 57، شماره 4، 1403، صفحه 29-64]
چ
چارلز دیکنزتئوری بازیها و نگرش واقعگرایانه دیکنز: تحریف حقایق اجتماعی و سازمانی و شخصیتهای فرعی رمان دوریت کوچک [دوره 57، شماره 1، 1403، صفحه 1-27]
چالشهای آموزش زبانهای خارجییادگیری زبانهای خارجی زبانآموزان ناشنوا و کمشنوای ایران [دوره 57، شماره 3، 1403، صفحه 153-195]
ح
حروف تعریفتحلیل خطاهای زبانآموزان دوزبانه کردی-فارسی در کاربرد حروف تعریف زبان انگلیسی و بررسی تأثیر یادگیری معکوس بر عملکرد آن ها بر اساس نظریّه فضاهای ذهنی [دوره 57، شماره 1، 1403، صفحه 28-62]
حس شوخطبعیحس شوخطبعی و فرسودگی شغلی در بین مدرسان زبان انگلیسی: نقش میانجی خودکارآمدی [دوره 57، شماره 4، 1403، صفحه 135-170]
حوزهمحورسنجش تفکر انتقادی دانشجویان زبان انگلیسی بهعنوان یک زبان خارجی: طراحی و اعتبارسنجی یک مقیاس جدید (CTARS-ELT) [دوره 57، شماره 4، 1403، صفحه 104-134]
خ
خطاتحلیل خطاهای زبانآموزان دوزبانه کردی-فارسی در کاربرد حروف تعریف زبان انگلیسی و بررسی تأثیر یادگیری معکوس بر عملکرد آن ها بر اساس نظریّه فضاهای ذهنی [دوره 57، شماره 1، 1403، صفحه 28-62]
خطاهای ایجادی مدرّسانراهبردهای مدرّسان زبان انگلیسی ایرانی برای اصلاح خطاهای خود در کلاس درس و عوامل مؤثر بر انتخاب آنها [دوره 57، شماره 1، 1403، صفحه 120-154]
خواندنسنجش تفکر انتقادی دانشجویان زبان انگلیسی بهعنوان یک زبان خارجی: طراحی و اعتبارسنجی یک مقیاس جدید (CTARS-ELT) [دوره 57، شماره 4، 1403، صفحه 104-134]
خواندن درک مفاهیمبررسی تغییرات نوسانی امواج مغزی توجّه و تمرکز زبانآموزان زبان انگلیسی بهعنوان زبان خارجی در حین آزمون درک مطلب استنتاجی خواندن [دوره 57، شماره 1، 1403، صفحه 155-177]
خودکارآمدیحس شوخطبعی و فرسودگی شغلی در بین مدرسان زبان انگلیسی: نقش میانجی خودکارآمدی [دوره 57، شماره 4، 1403، صفحه 135-170]
د
دانشجویان ایرانی زبان انگلیسیارتباط میان هیجانات، هوش هیجانی-حسی و نمره نوشتاری: مقایسه دانشجویان ایرانی و عراقی رشته زبان انگلیسی [دوره 57، شماره 2، 1403، صفحه 1-36]
دانشجویان عراقی زبان انگلیسیارتباط میان هیجانات، هوش هیجانی-حسی و نمره نوشتاری: مقایسه دانشجویان ایرانی و عراقی رشته زبان انگلیسی [دوره 57، شماره 2، 1403، صفحه 1-36]
دانش فراشناختینقش دانش فراشناختی و تأثیر نوع تکلیف در بهبود یادگیری ساختارهای صرفینحوی زبانآموزان انگلیسی بهعنوان زبان خارجی [دوره 57، شماره 4، 1403، صفحه 171-206]
دستگاههای حکومتیضعف و شکستهای دستگاههای ایدئولوژیک (ISA) بر اساس نظریّۀ آلتوسر در رمان پرتقال کوکی (۱۹۶۲) [دوره 57، شماره 1، 1403، صفحه 93-119]
دشمن مردمجمالزاده در میدان ادبی ایران و مطالعۀ جامعهشناختی ترجمۀ دشمن مردم براساس نظریۀ عمل بوردیو [دوره 57، شماره 4، 1403، صفحه 29-64]
دوریت کوچکتئوری بازیها و نگرش واقعگرایانه دیکنز: تحریف حقایق اجتماعی و سازمانی و شخصیتهای فرعی رمان دوریت کوچک [دوره 57، شماره 1، 1403، صفحه 1-27]
دو زبانه کردی – فارسیتحلیل خطاهای زبانآموزان دوزبانه کردی-فارسی در کاربرد حروف تعریف زبان انگلیسی و بررسی تأثیر یادگیری معکوس بر عملکرد آن ها بر اساس نظریّه فضاهای ذهنی [دوره 57، شماره 1، 1403، صفحه 28-62]
ر
رئالیسمتئوری بازیها و نگرش واقعگرایانه دیکنز: تحریف حقایق اجتماعی و سازمانی و شخصیتهای فرعی رمان دوریت کوچک [دوره 57، شماره 1، 1403، صفحه 1-27]
راهبردهای اصلاح خطاراهبردهای مدرّسان زبان انگلیسی ایرانی برای اصلاح خطاهای خود در کلاس درس و عوامل مؤثر بر انتخاب آنها [دوره 57، شماره 1، 1403، صفحه 120-154]
راهکار ترجمهای هولمزبررسی منتخب ابیاتی از چهار برگردان فارسی چهار غزلوارۀ شکسپیر از منظر چهار راهکار ترجمهای جیمز هولمز (۱۹۸۸) [دوره 57، شماره 1، 1403، صفحه 63-92]
روایتتاریخنگاری ترجمه در ایران (موردپژوهی: روزنامه وقایع اتفاقیه) [دوره 57، شماره 3، 1403، صفحه 86-118]
رولد دالترجمة مفاهیم ناهنجار در سه ترجمه فارسی رمان ماتیلدا [دوره 57، شماره 2، 1403، صفحه 37-67]
زبان اشاره ایرانییادگیری زبانهای خارجی زبانآموزان ناشنوا و کمشنوای ایران [دوره 57، شماره 3، 1403، صفحه 153-195]
زنانمفهوم فرهنگیاجتماعی جنسیت در ترجمه بیننشانهای: نگاهی به سینمای اقتباسی مهرجویی با محوریت زنان [دوره 57، شماره 2، 1403، صفحه 96-131]
زنانهزداییمفهوم فرهنگیاجتماعی جنسیت در ترجمه بیننشانهای: نگاهی به سینمای اقتباسی مهرجویی با محوریت زنان [دوره 57، شماره 2، 1403، صفحه 96-131]
س
ساختارهای صرفی-نحوینقش دانش فراشناختی و تأثیر نوع تکلیف در بهبود یادگیری ساختارهای صرفینحوی زبانآموزان انگلیسی بهعنوان زبان خارجی [دوره 57، شماره 4، 1403، صفحه 171-206]
سبک حساسیت زمینهایتأثیر آموزش صورتمحور متوالی و یکپارچه در یادگیری زبان انگلیسی: بررسی نقش میانجیگری سبکهای حساسیت زمینهای زبانآموزان ایرانی [دوره 57، شماره 4، 1403، صفحه 1-28]
سلینجربررسی شخصیتهای یاوهگو بر اساس قواعد گرایس (موردپژوهش: در یک روز خوش برای موزماهی اثر جی دی سلینجر) [دوره 57، شماره 3، 1403، صفحه 69-85]
سینمای اقتباسی مهرجوییمفهوم فرهنگیاجتماعی جنسیت در ترجمه بیننشانهای: نگاهی به سینمای اقتباسی مهرجویی با محوریت زنان [دوره 57، شماره 2، 1403، صفحه 96-131]
ش
شخصیتهای یاوهگوبررسی شخصیتهای یاوهگو بر اساس قواعد گرایس (موردپژوهش: در یک روز خوش برای موزماهی اثر جی دی سلینجر) [دوره 57، شماره 3، 1403، صفحه 69-85]
شرقشناسیترجمۀ ادبیات عرفانی: تحلیل ترجمۀ آرتور جان آربری از تذکرهالأولیای عطار از منظری پسااستعماری [دوره 57، شماره 3، 1403، صفحه 119-152]
شکل-وابستهبررسی منتخب ابیاتی از چهار برگردان فارسی چهار غزلوارۀ شکسپیر از منظر چهار راهکار ترجمهای جیمز هولمز (۱۹۸۸) [دوره 57، شماره 1، 1403، صفحه 63-92]
عاملیتعاملیت ترجمه در ورود علم روانشناسی به ایران (۱۳۰۰ تا ۱۳۴۰) [دوره 57، شماره 2، 1403، صفحه 68-95]
غ
غزلوارههای شکسپیربررسی منتخب ابیاتی از چهار برگردان فارسی چهار غزلوارۀ شکسپیر از منظر چهار راهکار ترجمهای جیمز هولمز (۱۹۸۸) [دوره 57، شماره 1، 1403، صفحه 63-92]
ف
فرسودگی شغلیحس شوخطبعی و فرسودگی شغلی در بین مدرسان زبان انگلیسی: نقش میانجی خودکارآمدی [دوره 57، شماره 4، 1403، صفحه 135-170]
فرهنگ ناشنوایانیادگیری زبانهای خارجی زبانآموزان ناشنوا و کمشنوای ایران [دوره 57، شماره 3، 1403، صفحه 153-195]
فضاهای ذهنیتحلیل خطاهای زبانآموزان دوزبانه کردی-فارسی در کاربرد حروف تعریف زبان انگلیسی و بررسی تأثیر یادگیری معکوس بر عملکرد آن ها بر اساس نظریّه فضاهای ذهنی [دوره 57، شماره 1، 1403، صفحه 28-62]
ق
قاببندیتاریخنگاری ترجمه در ایران (موردپژوهی: روزنامه وقایع اتفاقیه) [دوره 57، شماره 3، 1403، صفحه 86-118]
ک
کلیشههای جنسیتیمفهوم فرهنگیاجتماعی جنسیت در ترجمه بیننشانهای: نگاهی به سینمای اقتباسی مهرجویی با محوریت زنان [دوره 57، شماره 2، 1403، صفحه 96-131]
گ
گرایسبررسی شخصیتهای یاوهگو بر اساس قواعد گرایس (موردپژوهش: در یک روز خوش برای موزماهی اثر جی دی سلینجر) [دوره 57، شماره 3، 1403، صفحه 69-85]
گزینشراهبردهای متناسبسازی و گزینش (پیرا)متن در آگهیهای تبلیغاتی چندرسانهای بر اساس نظریه ترجمه زیستبومشناختی (موردپژوهی: تبلیغات سهزبانه شرکت هواپیمایی امارات) [دوره 57، شماره 4، 1403، صفحه 65-103]
گنگشن هوراهبردهای متناسبسازی و گزینش (پیرا)متن در آگهیهای تبلیغاتی چندرسانهای بر اساس نظریه ترجمه زیستبومشناختی (موردپژوهی: تبلیغات سهزبانه شرکت هواپیمایی امارات) [دوره 57، شماره 4، 1403، صفحه 65-103]
م
ماتیلداترجمة مفاهیم ناهنجار در سه ترجمه فارسی رمان ماتیلدا [دوره 57، شماره 2، 1403، صفحه 37-67]
متناسبسازیراهبردهای متناسبسازی و گزینش (پیرا)متن در آگهیهای تبلیغاتی چندرسانهای بر اساس نظریه ترجمه زیستبومشناختی (موردپژوهی: تبلیغات سهزبانه شرکت هواپیمایی امارات) [دوره 57، شماره 4، 1403، صفحه 65-103]
مجله سخنشناسایی مجلات و ناشران تأثیرگذار بر معرفی و ترجمه ادبیات داستانی آمریکا در ایران تا پایان دهه 40 [دوره 57، شماره 3، 1403، صفحه 32-68]
مجله کاویانعاملیت ترجمه در ورود علم روانشناسی به ایران (۱۳۰۰ تا ۱۳۴۰) [دوره 57، شماره 2، 1403، صفحه 68-95]
محتوا-وابستهبررسی منتخب ابیاتی از چهار برگردان فارسی چهار غزلوارۀ شکسپیر از منظر چهار راهکار ترجمهای جیمز هولمز (۱۹۸۸) [دوره 57، شماره 1، 1403، صفحه 63-92]
محمدعلی جمالزادهجمالزاده در میدان ادبی ایران و مطالعۀ جامعهشناختی ترجمۀ دشمن مردم براساس نظریۀ عمل بوردیو [دوره 57، شماره 4، 1403، صفحه 29-64]
مدرسان زبان انگلیسیحس شوخطبعی و فرسودگی شغلی در بین مدرسان زبان انگلیسی: نقش میانجی خودکارآمدی [دوره 57، شماره 4، 1403، صفحه 135-170]
مدرّسان زبان انگلیسی ایرانیراهبردهای مدرّسان زبان انگلیسی ایرانی برای اصلاح خطاهای خود در کلاس درس و عوامل مؤثر بر انتخاب آنها [دوره 57، شماره 1، 1403، صفحه 120-154]
مدل رتبهبندی راش-اندریچتهیه منشور و مقیاس اخلاق حرفهای در آموزش دانشگاهی: اعتبار سنجی با مدل راش [دوره 57، شماره 2، 1403، صفحه 162-199]
منشور اخلاق حرفهایتهیه منشور و مقیاس اخلاق حرفهای در آموزش دانشگاهی: اعتبار سنجی با مدل راش [دوره 57، شماره 2، 1403، صفحه 162-199]
موسسه خاورشناسایی مجلات و ناشران تأثیرگذار بر معرفی و ترجمه ادبیات داستانی آمریکا در ایران تا پایان دهه 40 [دوره 57، شماره 3، 1403، صفحه 32-68]
موسسه فرانکلینشناسایی مجلات و ناشران تأثیرگذار بر معرفی و ترجمه ادبیات داستانی آمریکا در ایران تا پایان دهه 40 [دوره 57، شماره 3، 1403، صفحه 32-68]
ن
ناهنجاریهای اجتماعیترجمة مفاهیم ناهنجار در سه ترجمه فارسی رمان ماتیلدا [دوره 57، شماره 2، 1403، صفحه 37-67]
نسبت تتا به بتابررسی تغییرات نوسانی امواج مغزی توجّه و تمرکز زبانآموزان زبان انگلیسی بهعنوان زبان خارجی در حین آزمون درک مطلب استنتاجی خواندن [دوره 57، شماره 1، 1403، صفحه 155-177]
نشر صفیعلیشاهعاملیت ترجمه در ورود علم روانشناسی به ایران (۱۳۰۰ تا ۱۳۴۰) [دوره 57، شماره 2، 1403، صفحه 68-95]
نظریۀ عملجمالزاده در میدان ادبی ایران و مطالعۀ جامعهشناختی ترجمۀ دشمن مردم براساس نظریۀ عمل بوردیو [دوره 57، شماره 4، 1403، صفحه 29-64]
نمره نوشتاریارتباط میان هیجانات، هوش هیجانی-حسی و نمره نوشتاری: مقایسه دانشجویان ایرانی و عراقی رشته زبان انگلیسی [دوره 57، شماره 2، 1403، صفحه 1-36]
ه
هنریک ایبسنجمالزاده در میدان ادبی ایران و مطالعۀ جامعهشناختی ترجمۀ دشمن مردم براساس نظریۀ عمل بوردیو [دوره 57، شماره 4، 1403، صفحه 29-64]
هوش هیجانی-حسیارتباط میان هیجانات، هوش هیجانی-حسی و نمره نوشتاری: مقایسه دانشجویان ایرانی و عراقی رشته زبان انگلیسی [دوره 57، شماره 2، 1403، صفحه 1-36]
هیجاناتارتباط میان هیجانات، هوش هیجانی-حسی و نمره نوشتاری: مقایسه دانشجویان ایرانی و عراقی رشته زبان انگلیسی [دوره 57، شماره 2، 1403، صفحه 1-36]
ی
یادگیری بازیهاریشهها و روشهای کاهش اضطراب در یادگیری زبان انگلیسی [دوره 57، شماره 3، 1403، صفحه 1-31]
یادگیری منظورشناسیتأثیر آموزش صورتمحور متوالی و یکپارچه در یادگیری زبان انگلیسی: بررسی نقش میانجیگری سبکهای حساسیت زمینهای زبانآموزان ایرانی [دوره 57، شماره 4، 1403، صفحه 1-28]
یادگیری واژگان-دستوریتأثیر آموزش صورتمحور متوالی و یکپارچه در یادگیری زبان انگلیسی: بررسی نقش میانجیگری سبکهای حساسیت زمینهای زبانآموزان ایرانی [دوره 57، شماره 4، 1403، صفحه 1-28]
یاوهگوییبررسی شخصیتهای یاوهگو بر اساس قواعد گرایس (موردپژوهش: در یک روز خوش برای موزماهی اثر جی دی سلینجر) [دوره 57، شماره 3، 1403، صفحه 69-85]
یک روز خوش برای موزماهیبررسی شخصیتهای یاوهگو بر اساس قواعد گرایس (موردپژوهش: در یک روز خوش برای موزماهی اثر جی دی سلینجر) [دوره 57، شماره 3، 1403، صفحه 69-85]
