آثار ترجمهشدهنگرش مترجمان به مسئلۀ زنان در دورۀ پهلوی اول [دوره 58، شماره 4، 1404، صفحه 168-202]
آموزش استراتژیهای فراشناختیتقویت درک شنیداری انگلیسی بهعنوان زبان خارجی از طریق تمرین حافظه کاری در قالب آموزش آنلاین استراتژیهای فراشناختی [دوره 58، شماره 1، 1404، صفحه 88-131]
آموزش بر مبنای اصول اجتماعیفرهنگیچالشهای برنامة درسی کنونی مدارس ایران در زمینة آموزش زبان انگلیسی: بررسی نقش نظریات چندوجهی، هوشهای چندگانه، هویت اجتماعی و نظریههای اجتماعیفرهنگی [دوره 58، شماره 3، 1404، صفحه 185-230]
آموزش ترکیبیتقویت درک شنیداری انگلیسی بهعنوان زبان خارجی از طریق تمرین حافظه کاری در قالب آموزش آنلاین استراتژیهای فراشناختی [دوره 58، شماره 1، 1404، صفحه 88-131]
آموزش چندحسیآموزش چندحسی و نقش نوسانات بتا در حفظ واژگان انگلیسی در کودکان پیشدبستانی: پژوهشی بر پایه QEEG [دوره 58، شماره 2، 1404، صفحه 1-27]
آموزش زبان انگلیسیدیدگاه مدرسان زبان انگلیسی دربارۀ مدیریت موفق کلاس از نظر فرهنگی توسط مدرس [دوره 58، شماره 4، 1404، صفحه 88-122]
آموزش زبان انگلیسی به کودکانتصور ذهنی معلمان زبان انگلیسی در مورد کلاس ایدئال آموزش زبان انگلیسی به کودکان و پیشبینی فرسودگی شغلی [دوره 58، شماره 3، 1404، صفحه 104-150]
آموزش شناختی-فراشناختیتقویت درک شنیداری انگلیسی بهعنوان زبان خارجی از طریق تمرین حافظه کاری در قالب آموزش آنلاین استراتژیهای فراشناختی [دوره 58، شماره 1، 1404، صفحه 88-131]
ادبیات ترجمهشدهفرایند ویرایش آثار ادبی ترجمهشده در انتشارات ایرانی: کاوشی جامعهشناختی [دوره 58، شماره 4، 1404، صفحه 123-167]
ادبیات کودکترجمۀ خلاقانه و اقتباس فرهنگی در داستانهای منتخب ترجمهشدۀ شرکت سوپراسکوپ (۴۸ داستان) [دوره 58، شماره 3، 1404، صفحه 1-37]
ادبیات نمایشیواکاوی مؤلفه های کمدی سیاه در آثار جان گوئر با تمرکز بر نمایشنامه شش حلقه جدایی [دوره 58، شماره 4، 1404، صفحه 203-236]
ارتباطهدایت زبانها: تأثیر جابهجایی زبانی بر روانی و تمایل به برقراری ارتباط زبانآموزان ایرانی [دوره 58، شماره 1، 1404، صفحه 132-187]
استراتژی مدیریتدیدگاه مدرسان زبان انگلیسی دربارۀ مدیریت موفق کلاس از نظر فرهنگی توسط مدرس [دوره 58، شماره 4، 1404، صفحه 88-122]
استعمارساختار تروما در رُمان برادر تَنی نوشته دیوید دیوپ از منظر آرای اسلاوی ژیژک [دوره 58، شماره 3، 1404، صفحه 73-103]
اضطراب کلاسی زبانهدایت انگیزه و اضطراب در یادگیری زبان دوم: تأثیر جریانهای انگیزشی هدفمند بر زبانآموزان انگلیسی به عنوان زبان خارجی و انگلیسی به عنوان زبان دوم [دوره 58، شماره 2، 1404، صفحه 184-220]
اقتباس فرهنگیترجمۀ خلاقانه و اقتباس فرهنگی در داستانهای منتخب ترجمهشدۀ شرکت سوپراسکوپ (۴۸ داستان) [دوره 58، شماره 3، 1404، صفحه 1-37]
اقتصاد خلاقترجمه بهمثابة تولید فرهنگی: تحلیل نقش ترجمة متون ادبی در اقتصاد هنر [دوره 58، شماره 3، 1404، صفحه 38-72]
اقتصاد فرهنگ و هنرترجمه بهمثابة تولید فرهنگی: تحلیل نقش ترجمة متون ادبی در اقتصاد هنر [دوره 58، شماره 3، 1404، صفحه 38-72]
الکمالبررسی نقش ترجمه در اولین نشریات مشهد (مطالعه موردی: سه نشریه دانش، الکمال و دبستان) [دوره 58، شماره 1، 1404، صفحه 38-87]
انگلیسی بهعنوان سرمایه نمادینبررسی مفاهیم ایدئولوژیک والدین در یادگیری زبان خارجی: مطالعه تطبیقی عربی و انگلیسی در ایران [دوره 58، شماره 1، 1404، صفحه 220-253]
انگیزش یادگیریهدایت انگیزه و اضطراب در یادگیری زبان دوم: تأثیر جریانهای انگیزشی هدفمند بر زبانآموزان انگلیسی به عنوان زبان خارجی و انگلیسی به عنوان زبان دوم [دوره 58، شماره 2، 1404، صفحه 184-220]
ایدئولوژی زبانیبررسی مفاهیم ایدئولوژیک والدین در یادگیری زبان خارجی: مطالعه تطبیقی عربی و انگلیسی در ایران [دوره 58، شماره 1، 1404، صفحه 220-253]
ایران باستانحامیان و فرهنگها: تاریخ سیاسیاجتماعی ترجمة متون علمی و فلسفی در ایران از ایران باستان تا دوره قاجار [دوره 58، شماره 2، 1404، صفحه 61-82]
ب
بازخوردبازپسگیری عاملیت مترجم در آموزش ترجمۀ مبتنی بر هوش مصنوعی: رویکردی بر پایۀ یادگیری خودتنظیم [دوره 58، شماره 2، 1404، صفحه 28-60]
بازیهای ویدئوییتجربة بازیکنان و کیفیت محلیسازی: شواهدی از محلیسازی بازیها به زبان فارسی [دوره 58، شماره 4، 1404، صفحه 1-43]
برداشتدرک معلمان زبان انگلیسی بهعنوان زبان خارجی در مورد امید عملی: پژوهشی کیفی در مدارس دولتی [دوره 58، شماره 2، 1404، صفحه 153-183]
برنامه درسی آموزش زبان انگلیسیچالشهای برنامة درسی کنونی مدارس ایران در زمینة آموزش زبان انگلیسی: بررسی نقش نظریات چندوجهی، هوشهای چندگانه، هویت اجتماعی و نظریههای اجتماعیفرهنگی [دوره 58، شماره 3، 1404، صفحه 185-230]
بیت الحکمهحامیان و فرهنگها: تاریخ سیاسیاجتماعی ترجمة متون علمی و فلسفی در ایران از ایران باستان تا دوره قاجار [دوره 58، شماره 2، 1404، صفحه 61-82]
پیشینة فرهنگیدیدگاه مدرسان زبان انگلیسی دربارۀ مدیریت موفق کلاس از نظر فرهنگی توسط مدرس [دوره 58، شماره 4، 1404، صفحه 88-122]
ت
تأثیر ایدئولوژی بر آموزش زبان در ایرانبررسی مفاهیم ایدئولوژیک والدین در یادگیری زبان خارجی: مطالعه تطبیقی عربی و انگلیسی در ایران [دوره 58، شماره 1، 1404، صفحه 220-253]
تاریخ ترجمهتحلیل علمسنجی پژوهشهای تاریخ ترجمه در ایران [دوره 58، شماره 1، 1404، صفحه 1-37]
تاریخ ترجمهبررسی نقش ترجمه در اولین نشریات مشهد (مطالعه موردی: سه نشریه دانش، الکمال و دبستان) [دوره 58، شماره 1، 1404، صفحه 38-87]
تاریخ ترجمهحامیان و فرهنگها: تاریخ سیاسیاجتماعی ترجمة متون علمی و فلسفی در ایران از ایران باستان تا دوره قاجار [دوره 58، شماره 2، 1404، صفحه 61-82]
تجربة بازیکنهاتجربة بازیکنان و کیفیت محلیسازی: شواهدی از محلیسازی بازیها به زبان فارسی [دوره 58، شماره 4، 1404، صفحه 1-43]
تجربه هیجانی«احساس کردم که حال من برای استاد مهم بود»: پژوهشی پدیدارشناختی دربارهٔ تجربههای هیجانی زبانآموزان زبان انگلیسی بهعنوان زبان خارجی [دوره 58، شماره 2، 1404، صفحه 221-253]
تجسم ذهنیتصور ذهنی معلمان زبان انگلیسی در مورد کلاس ایدئال آموزش زبان انگلیسی به کودکان و پیشبینی فرسودگی شغلی [دوره 58، شماره 3، 1404، صفحه 104-150]
تربیت مترجمبازپسگیری عاملیت مترجم در آموزش ترجمۀ مبتنی بر هوش مصنوعی: رویکردی بر پایۀ یادگیری خودتنظیم [دوره 58، شماره 2، 1404، صفحه 28-60]
ترجمة واسطهایتأثیر ترجمه واسطهای بر بازنمایی جنسیت در رمان کافکا در کرانه: تحلیلی از گفتار شخصیتهای زن در بستر ترجمه [دوره 58، شماره 4، 1404، صفحه 44-87]
ترجمۀ خلاقانهترجمۀ خلاقانه و اقتباس فرهنگی در داستانهای منتخب ترجمهشدۀ شرکت سوپراسکوپ (۴۸ داستان) [دوره 58، شماره 3، 1404، صفحه 1-37]
تمایل به برقراری ارتباطهدایت زبانها: تأثیر جابهجایی زبانی بر روانی و تمایل به برقراری ارتباط زبانآموزان ایرانی [دوره 58، شماره 1، 1404، صفحه 132-187]
جابهجایی زبانیهدایت زبانها: تأثیر جابهجایی زبانی بر روانی و تمایل به برقراری ارتباط زبانآموزان ایرانی [دوره 58، شماره 1، 1404، صفحه 132-187]
جان گوئرواکاوی مؤلفه های کمدی سیاه در آثار جان گوئر با تمرکز بر نمایشنامه شش حلقه جدایی [دوره 58، شماره 4، 1404، صفحه 203-236]
جریانهای انگیزشی هدایتشدههدایت انگیزه و اضطراب در یادگیری زبان دوم: تأثیر جریانهای انگیزشی هدفمند بر زبانآموزان انگلیسی به عنوان زبان خارجی و انگلیسی به عنوان زبان دوم [دوره 58، شماره 2، 1404، صفحه 184-220]
چ
چالشچالشهای برنامة درسی کنونی مدارس ایران در زمینة آموزش زبان انگلیسی: بررسی نقش نظریات چندوجهی، هوشهای چندگانه، هویت اجتماعی و نظریههای اجتماعیفرهنگی [دوره 58، شماره 3، 1404، صفحه 185-230]
چندوجهیچالشهای برنامة درسی کنونی مدارس ایران در زمینة آموزش زبان انگلیسی: بررسی نقش نظریات چندوجهی، هوشهای چندگانه، هویت اجتماعی و نظریههای اجتماعیفرهنگی [دوره 58، شماره 3، 1404، صفحه 185-230]
ح
حافظه کوتاهمدتآموزش چندحسی و نقش نوسانات بتا در حفظ واژگان انگلیسی در کودکان پیشدبستانی: پژوهشی بر پایه QEEG [دوره 58، شماره 2، 1404، صفحه 1-27]
حفظ واژگان زبان خارجیآموزش چندحسی و نقش نوسانات بتا در حفظ واژگان انگلیسی در کودکان پیشدبستانی: پژوهشی بر پایه QEEG [دوره 58، شماره 2، 1404، صفحه 1-27]
حکمت و فلسفهحامیان و فرهنگها: تاریخ سیاسیاجتماعی ترجمة متون علمی و فلسفی در ایران از ایران باستان تا دوره قاجار [دوره 58، شماره 2، 1404، صفحه 61-82]
داستانساختار تروما در رُمان برادر تَنی نوشته دیوید دیوپ از منظر آرای اسلاوی ژیژک [دوره 58، شماره 3، 1404، صفحه 73-103]
دانشبررسی نقش ترجمه در اولین نشریات مشهد (مطالعه موردی: سه نشریه دانش، الکمال و دبستان) [دوره 58، شماره 1، 1404، صفحه 38-87]
دبستانبررسی نقش ترجمه در اولین نشریات مشهد (مطالعه موردی: سه نشریه دانش، الکمال و دبستان) [دوره 58، شماره 1، 1404، صفحه 38-87]
درک مطلب شنیداری انگلیسی بهعنوان زبان خارجیتقویت درک شنیداری انگلیسی بهعنوان زبان خارجی از طریق تمرین حافظه کاری در قالب آموزش آنلاین استراتژیهای فراشناختی [دوره 58، شماره 1، 1404، صفحه 88-131]
دورۀ پهلوی اولنگرش مترجمان به مسئلۀ زنان در دورۀ پهلوی اول [دوره 58، شماره 4، 1404، صفحه 168-202]
دیوپساختار تروما در رُمان برادر تَنی نوشته دیوید دیوپ از منظر آرای اسلاوی ژیژک [دوره 58، شماره 3، 1404، صفحه 73-103]
ر
روانشناسی مثبت«احساس کردم که حال من برای استاد مهم بود»: پژوهشی پدیدارشناختی دربارهٔ تجربههای هیجانی زبانآموزان زبان انگلیسی بهعنوان زبان خارجی [دوره 58، شماره 2، 1404، صفحه 221-253]
روانی گفتارهدایت زبانها: تأثیر جابهجایی زبانی بر روانی و تمایل به برقراری ارتباط زبانآموزان ایرانی [دوره 58، شماره 1، 1404، صفحه 132-187]
ز
زبانآموزان زبان دومهدایت زبانها: تأثیر جابهجایی زبانی بر روانی و تمایل به برقراری ارتباط زبانآموزان ایرانی [دوره 58، شماره 1، 1404، صفحه 132-187]
زبان خارجیهدایت انگیزه و اضطراب در یادگیری زبان دوم: تأثیر جریانهای انگیزشی هدفمند بر زبانآموزان انگلیسی به عنوان زبان خارجی و انگلیسی به عنوان زبان دوم [دوره 58، شماره 2، 1404، صفحه 184-220]
زبان دومهدایت انگیزه و اضطراب در یادگیری زبان دوم: تأثیر جریانهای انگیزشی هدفمند بر زبانآموزان انگلیسی به عنوان زبان خارجی و انگلیسی به عنوان زبان دوم [دوره 58، شماره 2، 1404، صفحه 184-220]
زبان ژاپنیتأثیر ترجمه واسطهای بر بازنمایی جنسیت در رمان کافکا در کرانه: تحلیلی از گفتار شخصیتهای زن در بستر ترجمه [دوره 58، شماره 4، 1404، صفحه 44-87]
زبان و جنسیتتأثیر ترجمه واسطهای بر بازنمایی جنسیت در رمان کافکا در کرانه: تحلیلی از گفتار شخصیتهای زن در بستر ترجمه [دوره 58، شماره 4، 1404، صفحه 44-87]
زیرنویسگذاری غیرحرفهایالگوهای خطا در زیرنویسهای آماتور فارسی و محدودیتهای مدل FAR [دوره 58، شماره 2، 1404، صفحه 83-115]
ژ
ژیژکساختار تروما در رُمان برادر تَنی نوشته دیوید دیوپ از منظر آرای اسلاوی ژیژک [دوره 58، شماره 3، 1404، صفحه 73-103]
س
سبک گفتار زنانهتأثیر ترجمه واسطهای بر بازنمایی جنسیت در رمان کافکا در کرانه: تحلیلی از گفتار شخصیتهای زن در بستر ترجمه [دوره 58، شماره 4، 1404، صفحه 44-87]
سرمایه فرهنگیبررسی مفاهیم ایدئولوژیک والدین در یادگیری زبان خارجی: مطالعه تطبیقی عربی و انگلیسی در ایران [دوره 58، شماره 1، 1404، صفحه 220-253]
سطح مهارت زبانیرمزگشایی اختلافهای همآیندی: رویکرد ERP برای درک واریانسهای مهارت [دوره 58، شماره 2، 1404، صفحه 116-152]
سوپراسکوپترجمۀ خلاقانه و اقتباس فرهنگی در داستانهای منتخب ترجمهشدۀ شرکت سوپراسکوپ (۴۸ داستان) [دوره 58، شماره 3، 1404، صفحه 1-37]
ش
شرکت 48 داستانترجمۀ خلاقانه و اقتباس فرهنگی در داستانهای منتخب ترجمهشدۀ شرکت سوپراسکوپ (۴۸ داستان) [دوره 58، شماره 3، 1404، صفحه 1-37]
شش حلقة جداییواکاوی مؤلفه های کمدی سیاه در آثار جان گوئر با تمرکز بر نمایشنامه شش حلقه جدایی [دوره 58، شماره 4، 1404، صفحه 203-236]
ع
عاملیت مترجمبازپسگیری عاملیت مترجم در آموزش ترجمۀ مبتنی بر هوش مصنوعی: رویکردی بر پایۀ یادگیری خودتنظیم [دوره 58، شماره 2، 1404، صفحه 28-60]
عربی بهعنوان سرمایه دینیبررسی مفاهیم ایدئولوژیک والدین در یادگیری زبان خارجی: مطالعه تطبیقی عربی و انگلیسی در ایران [دوره 58، شماره 1، 1404، صفحه 220-253]
علمسنجیتحلیل علمسنجی پژوهشهای تاریخ ترجمه در ایران [دوره 58، شماره 1، 1404، صفحه 1-37]
غ
غرقشدگیتجربة بازیکنان و کیفیت محلیسازی: شواهدی از محلیسازی بازیها به زبان فارسی [دوره 58، شماره 4، 1404، صفحه 1-43]
ف
فارسیالگوهای خطا در زیرنویسهای آماتور فارسی و محدودیتهای مدل FAR [دوره 58، شماره 2، 1404، صفحه 83-115]
فرایند ویرایشفرایند ویرایش آثار ادبی ترجمهشده در انتشارات ایرانی: کاوشی جامعهشناختی [دوره 58، شماره 4، 1404، صفحه 123-167]
فرسودگی شغلیتصور ذهنی معلمان زبان انگلیسی در مورد کلاس ایدئال آموزش زبان انگلیسی به کودکان و پیشبینی فرسودگی شغلی [دوره 58، شماره 3، 1404، صفحه 104-150]
فرهنگدیدگاه مدرسان زبان انگلیسی دربارۀ مدیریت موفق کلاس از نظر فرهنگی توسط مدرس [دوره 58، شماره 4، 1404، صفحه 88-122]
کلاس ایدئالتصور ذهنی معلمان زبان انگلیسی در مورد کلاس ایدئال آموزش زبان انگلیسی به کودکان و پیشبینی فرسودگی شغلی [دوره 58، شماره 3، 1404، صفحه 104-150]
کلاس زبان انگلیسی به عنوان زبان خارجی«احساس کردم که حال من برای استاد مهم بود»: پژوهشی پدیدارشناختی دربارهٔ تجربههای هیجانی زبانآموزان زبان انگلیسی بهعنوان زبان خارجی [دوره 58، شماره 2، 1404، صفحه 221-253]
کمدی سیاهواکاوی مؤلفه های کمدی سیاه در آثار جان گوئر با تمرکز بر نمایشنامه شش حلقه جدایی [دوره 58، شماره 4، 1404، صفحه 203-236]
کنشگرفرایند ویرایش آثار ادبی ترجمهشده در انتشارات ایرانی: کاوشی جامعهشناختی [دوره 58، شماره 4، 1404، صفحه 123-167]
کیفیت ترجمهالگوهای خطا در زیرنویسهای آماتور فارسی و محدودیتهای مدل FAR [دوره 58، شماره 2، 1404، صفحه 83-115]
محلیسازیتجربة بازیکنان و کیفیت محلیسازی: شواهدی از محلیسازی بازیها به زبان فارسی [دوره 58، شماره 4، 1404، صفحه 1-43]
مدل FARالگوهای خطا در زیرنویسهای آماتور فارسی و محدودیتهای مدل FAR [دوره 58، شماره 2، 1404، صفحه 83-115]
مدیریت فرهنگی کلاسدیدگاه مدرسان زبان انگلیسی دربارۀ مدیریت موفق کلاس از نظر فرهنگی توسط مدرس [دوره 58، شماره 4، 1404، صفحه 88-122]
مسئلۀ زناننگرش مترجمان به مسئلۀ زنان در دورۀ پهلوی اول [دوره 58، شماره 4، 1404، صفحه 168-202]
مشهدبررسی نقش ترجمه در اولین نشریات مشهد (مطالعه موردی: سه نشریه دانش، الکمال و دبستان) [دوره 58، شماره 1، 1404، صفحه 38-87]
مطالعات آرشیوینگرش مترجمان به مسئلۀ زنان در دورۀ پهلوی اول [دوره 58، شماره 4، 1404، صفحه 168-202]
معلمان زبان انگلیسیدرک معلمان زبان انگلیسی بهعنوان زبان خارجی در مورد امید عملی: پژوهشی کیفی در مدارس دولتی [دوره 58، شماره 2، 1404، صفحه 153-183]
معلمان زبان خارجیتصور ذهنی معلمان زبان انگلیسی در مورد کلاس ایدئال آموزش زبان انگلیسی به کودکان و پیشبینی فرسودگی شغلی [دوره 58، شماره 3، 1404، صفحه 104-150]
موراکامیتأثیر ترجمه واسطهای بر بازنمایی جنسیت در رمان کافکا در کرانه: تحلیلی از گفتار شخصیتهای زن در بستر ترجمه [دوره 58، شماره 4، 1404، صفحه 44-87]
هوش مصنوعیبازپسگیری عاملیت مترجم در آموزش ترجمۀ مبتنی بر هوش مصنوعی: رویکردی بر پایۀ یادگیری خودتنظیم [دوره 58، شماره 2، 1404، صفحه 28-60]
هوشهای چندگانهچالشهای برنامة درسی کنونی مدارس ایران در زمینة آموزش زبان انگلیسی: بررسی نقش نظریات چندوجهی، هوشهای چندگانه، هویت اجتماعی و نظریههای اجتماعیفرهنگی [دوره 58، شماره 3، 1404، صفحه 185-230]
هویتساختار تروما در رُمان برادر تَنی نوشته دیوید دیوپ از منظر آرای اسلاوی ژیژک [دوره 58، شماره 3، 1404، صفحه 73-103]
هویت اجتماعیچالشهای برنامة درسی کنونی مدارس ایران در زمینة آموزش زبان انگلیسی: بررسی نقش نظریات چندوجهی، هوشهای چندگانه، هویت اجتماعی و نظریههای اجتماعیفرهنگی [دوره 58، شماره 3، 1404، صفحه 185-230]
هویت مذهبی و زبانیبررسی مفاهیم ایدئولوژیک والدین در یادگیری زبان خارجی: مطالعه تطبیقی عربی و انگلیسی در ایران [دوره 58، شماره 1، 1404، صفحه 220-253]
هیجانهای تحصیلی«احساس کردم که حال من برای استاد مهم بود»: پژوهشی پدیدارشناختی دربارهٔ تجربههای هیجانی زبانآموزان زبان انگلیسی بهعنوان زبان خارجی [دوره 58، شماره 2، 1404، صفحه 221-253]
ی
یادگیری خودتنظیمبازپسگیری عاملیت مترجم در آموزش ترجمۀ مبتنی بر هوش مصنوعی: رویکردی بر پایۀ یادگیری خودتنظیم [دوره 58، شماره 2، 1404، صفحه 28-60]
