آزمونهای پُراهمیت کشوریسوابق تحصیلی و آزمونهای سراسری جایگزین نظام کنکورمحور: چرایی، چیستی و چگونگی تغییر [دوره 48، شماره 4، 1394، صفحه 1-26]
آشناییبررسی آشناییِ مدرسان زبان انگلیسی با فرهنگ خارجی از منظر توانش بینفرهنگی [دوره 48، شماره 2، 1394، صفحه 77-92]
ا
اثر حماسیبررسی و مقایسه تطبیقی بن مایه رویین تنی در سه اثر ادبی " ایلیاد ، شاهنامه و منظومه نیبلونگن " [دوره 48، شماره 1، 1394، صفحه 75-88]
اخلاق اجتماعیناتانیل هاثورن روایتگر علم و اخلاق اجتماعی [دوره 48، شماره 1، 1394، صفحه 115-127]
اخلاقیبررسی جامعهشناختی کارکردهای سکوت در متون دینی، ادبی و ضربالمثلهای فرهنگ ایرانی با رویکردی میانرشتهای در آموزش زبان انگلیسی [دوره 48، شماره 4، 1394، صفحه 27-51]
ادبیات تطبیقیبررسی و مقایسه تطبیقی بن مایه رویین تنی در سه اثر ادبی " ایلیاد ، شاهنامه و منظومه نیبلونگن " [دوره 48، شماره 1، 1394، صفحه 75-88]
ادبیات تطبیقیپذیرش ادبی گوستاو فلوبر در ایران [دوره 48، شماره 3، 1394، صفحه 29-53]
ادبیات قرن نوزدهم آمریکاناتانیل هاثورن روایتگر علم و اخلاق اجتماعی [دوره 48، شماره 1، 1394، صفحه 115-127]
ادبیات کودکترجمۀ ادبیات کودک از منظر پارادایم اسکوپوس و تعادل (مطالعۀ موردی: داستان شازده کوچولو) [دوره 48، شماره 3، 1394، صفحه 117-137]
ادوارد براونبررسی گفتمان پسااستعماری ادوارد براون و انعکاس آن در ترجمۀ "سفرنامه یک سال در میان ایرانیان" [دوره 48، شماره 1، 1394، صفحه 53-74]
ادیپ شهریار سوفوکلخوانشی متفاوت از جدال کهنه و نو در اساطیر ایران و یونان: نقد نظریه ی « تاریخ مذکر » [دوره 48، شماره 4، 1394، صفحه 79-97]
ارتباطبررسی جامعهشناختی کارکردهای سکوت در متون دینی، ادبی و ضربالمثلهای فرهنگ ایرانی با رویکردی میانرشتهای در آموزش زبان انگلیسی [دوره 48، شماره 4، 1394، صفحه 27-51]
ارتباط بینازبانیشادیها و غمگنیهای مترجم: خوانش و تحلیل انتقادی آرای ترجمانیِ خوزه اوُرتِگا گاسِت [دوره 48، شماره 3، 1394، صفحه 103-115]
ارجاع دادن«اعتماد» در پژوهش: «اعتماد» و نقش آن در «ارجاع دادن» به پژوهشهای زبانی در ایران [دوره 48، شماره 2، 1394، صفحه 1-26]
اشلایر ماخربررسی هرمنوتیک اشلایر ماخر در اشعار جان کیتس [دوره 48، شماره 1، 1394، صفحه 1-18]
اعتماد«اعتماد» در پژوهش: «اعتماد» و نقش آن در «ارجاع دادن» به پژوهشهای زبانی در ایران [دوره 48، شماره 2، 1394، صفحه 1-26]
اقلیدینقد و تحلیل تعدیلات ساختاری در ترجمۀ طسوجی و اقلیدی از هزار و یک شب [دوره 48، شماره 3، 1394، صفحه 55-81]
ایدئولوژی چپتاثیرات ایدئولوژی چپ در عرصه انتخاب آثار ادبی جهت ترجمه [دوره 48، شماره 3، 1394، صفحه 1-28]
ایرانضرورت بروزرسانی سرفصل دروس کارشناسی مترجمی زبان انگلیسی بر مبنای نیازهای بازار ترجمه در ایران [دوره 48، شماره 1، 1394، صفحه 19-51]
ب
بازار ترجمهضرورت بروزرسانی سرفصل دروس کارشناسی مترجمی زبان انگلیسی بر مبنای نیازهای بازار ترجمه در ایران [دوره 48، شماره 1، 1394، صفحه 19-51]
باشلارتخیلپردازی روی عنصر خاک در ضداخلاق آندره ژید [دوره 48، شماره 1، 1394، صفحه 89-113]
برنامه ریزیمقایسه تاثیر دو نوع برنامه ریزی بر عملکرد نوشتاری زبان آموزان ایرانی از حیث روانی، دقت و پیچیدگی نوشتار [دوره 48، شماره 4، 1394، صفحه 117-132]
برنامه ی درسیضرورت بروزرسانی سرفصل دروس کارشناسی مترجمی زبان انگلیسی بر مبنای نیازهای بازار ترجمه در ایران [دوره 48، شماره 1، 1394، صفحه 19-51]
برنامۀ مداخلهای آموزشیتأثیر انگیزه و برنامۀ کمکآموزشیِ مبتنی بر رابطۀ متقابل بین زبانآموز و معلم و کارِ گروهی بین زبانآموزان بر روی درک مطلب زبانآموزان ایرانی [دوره 48، شماره 4، 1394، صفحه 99-116]
بن مایهبررسی و مقایسه تطبیقی بن مایه رویین تنی در سه اثر ادبی " ایلیاد ، شاهنامه و منظومه نیبلونگن " [دوره 48، شماره 1، 1394، صفحه 75-88]
بودنبررسی هرمنوتیک اشلایر ماخر در اشعار جان کیتس [دوره 48، شماره 1، 1394، صفحه 1-18]
پ
پارادایم اسکوپوسترجمۀ ادبیات کودک از منظر پارادایم اسکوپوس و تعادل (مطالعۀ موردی: داستان شازده کوچولو) [دوره 48، شماره 3، 1394، صفحه 117-137]
پارادایم تعادلترجمۀ ادبیات کودک از منظر پارادایم اسکوپوس و تعادل (مطالعۀ موردی: داستان شازده کوچولو) [دوره 48، شماره 3، 1394، صفحه 117-137]
پذیرش ادبیپذیرش ادبی گوستاو فلوبر در ایران [دوره 48، شماره 3، 1394، صفحه 29-53]
پروفایل یادگیری- فرهنگیبررسی آشناییِ مدرسان زبان انگلیسی با فرهنگ خارجی از منظر توانش بینفرهنگی [دوره 48، شماره 2، 1394، صفحه 77-92]
پژوهش«اعتماد» در پژوهش: «اعتماد» و نقش آن در «ارجاع دادن» به پژوهشهای زبانی در ایران [دوره 48، شماره 2، 1394، صفحه 1-26]
پیچیدگیمقایسه تاثیر دو نوع برنامه ریزی بر عملکرد نوشتاری زبان آموزان ایرانی از حیث روانی، دقت و پیچیدگی نوشتار [دوره 48، شماره 4، 1394، صفحه 117-132]
ت
تأمل عمیقبررسی رابطه میان مؤلفههای هوش هیجانی، تأمل عمیق و فرسودگی شغلی و تفاوت سطح این مؤلفهها نسبت به سطح تحصیلات معلمان زبان انگلیسی [دوره 48، شماره 2، 1394، صفحه 49-76]
تضادبررسی هرمنوتیک اشلایر ماخر در اشعار جان کیتس [دوره 48، شماره 1، 1394، صفحه 1-18]
تعدیلات ساختارینقد و تحلیل تعدیلات ساختاری در ترجمۀ طسوجی و اقلیدی از هزار و یک شب [دوره 48، شماره 3، 1394، صفحه 55-81]
تعللبررسی هرمنوتیک اشلایر ماخر در اشعار جان کیتس [دوره 48، شماره 1، 1394، صفحه 1-18]
تفسیربررسی هرمنوتیک اشلایر ماخر در اشعار جان کیتس [دوره 48، شماره 1، 1394، صفحه 1-18]
توانش بین فرهنگبررسی آشناییِ مدرسان زبان انگلیسی با فرهنگ خارجی از منظر توانش بینفرهنگی [دوره 48، شماره 2، 1394، صفحه 77-92]
ح
حزب تودهتاثیرات ایدئولوژی چپ در عرصه انتخاب آثار ادبی جهت ترجمه [دوره 48، شماره 3، 1394، صفحه 1-28]
خ
خاکتخیلپردازی روی عنصر خاک در ضداخلاق آندره ژید [دوره 48، شماره 1، 1394، صفحه 89-113]
خرده معنای اجتماعی- فرهنگی و ذاتیتحلیل فرآیند معناسازی در ترجمه و نظام ارزشی گفتمان از منظر خرده معناهای اجتماعی- فرهنگی و ذاتی [دوره 48، شماره 2، 1394، صفحه 27-48]
خمیرتخیلپردازی روی عنصر خاک در ضداخلاق آندره ژید [دوره 48، شماره 1، 1394، صفحه 89-113]
خودبررسی گفتمان پسااستعماری ادوارد براون و انعکاس آن در ترجمۀ "سفرنامه یک سال در میان ایرانیان" [دوره 48، شماره 1، 1394، صفحه 53-74]
دانشمندناتانیل هاثورن روایتگر علم و اخلاق اجتماعی [دوره 48، شماره 1، 1394، صفحه 115-127]
درک مطلبتأثیر انگیزه و برنامۀ کمکآموزشیِ مبتنی بر رابطۀ متقابل بین زبانآموز و معلم و کارِ گروهی بین زبانآموزان بر روی درک مطلب زبانآموزان ایرانی [دوره 48، شماره 4، 1394، صفحه 99-116]
دقتمقایسه تاثیر دو نوع برنامه ریزی بر عملکرد نوشتاری زبان آموزان ایرانی از حیث روانی، دقت و پیچیدگی نوشتار [دوره 48، شماره 4، 1394، صفحه 117-132]
دیگریبررسی گفتمان پسااستعماری ادوارد براون و انعکاس آن در ترجمۀ "سفرنامه یک سال در میان ایرانیان" [دوره 48، شماره 1، 1394، صفحه 53-74]
ر
رؤیاپردازیتخیلپردازی روی عنصر خاک در ضداخلاق آندره ژید [دوره 48، شماره 1، 1394، صفحه 89-113]
رئالیسمپذیرش ادبی گوستاو فلوبر در ایران [دوره 48، شماره 3، 1394، صفحه 29-53]
رستم و سهرابخوانشی متفاوت از جدال کهنه و نو در اساطیر ایران و یونان: نقد نظریه ی « تاریخ مذکر » [دوره 48، شماره 4، 1394، صفحه 79-97]
رمانپذیرش ادبی گوستاو فلوبر در ایران [دوره 48، شماره 3، 1394، صفحه 29-53]
روانیمقایسه تاثیر دو نوع برنامه ریزی بر عملکرد نوشتاری زبان آموزان ایرانی از حیث روانی، دقت و پیچیدگی نوشتار [دوره 48، شماره 4، 1394، صفحه 117-132]
رویین تنیبررسی و مقایسه تطبیقی بن مایه رویین تنی در سه اثر ادبی " ایلیاد ، شاهنامه و منظومه نیبلونگن " [دوره 48، شماره 1، 1394، صفحه 75-88]
ژ
ژیدتخیلپردازی روی عنصر خاک در ضداخلاق آندره ژید [دوره 48، شماره 1، 1394، صفحه 89-113]
س
سابقۀ تحصیلی دانشجوسوابق تحصیلی و آزمونهای سراسری جایگزین نظام کنکورمحور: چرایی، چیستی و چگونگی تغییر [دوره 48، شماره 4، 1394، صفحه 1-26]
سبک ادبیتأثیر هنجارها بر روند ترجمه (موردپژوهی: ترجمه های معاصر قرآن مجید) [دوره 48، شماره 3، 1394، صفحه 83-101]
سختیتخیلپردازی روی عنصر خاک در ضداخلاق آندره ژید [دوره 48، شماره 1، 1394، صفحه 89-113]
سطح انگیزهتأثیر انگیزه و برنامۀ کمکآموزشیِ مبتنی بر رابطۀ متقابل بین زبانآموز و معلم و کارِ گروهی بین زبانآموزان بر روی درک مطلب زبانآموزان ایرانی [دوره 48، شماره 4، 1394، صفحه 99-116]
سکوتشادیها و غمگنیهای مترجم: خوانش و تحلیل انتقادی آرای ترجمانیِ خوزه اوُرتِگا گاسِت [دوره 48، شماره 3، 1394، صفحه 103-115]
سکوتبررسی جامعهشناختی کارکردهای سکوت در متون دینی، ادبی و ضربالمثلهای فرهنگ ایرانی با رویکردی میانرشتهای در آموزش زبان انگلیسی [دوره 48، شماره 4، 1394، صفحه 27-51]
ش
شادیها و غمگنیهاشادیها و غمگنیهای مترجم: خوانش و تحلیل انتقادی آرای ترجمانیِ خوزه اوُرتِگا گاسِت [دوره 48، شماره 3، 1394، صفحه 103-115]
شازده کوچولوترجمۀ ادبیات کودک از منظر پارادایم اسکوپوس و تعادل (مطالعۀ موردی: داستان شازده کوچولو) [دوره 48، شماره 3، 1394، صفحه 117-137]
ض
ضمیر سوم شخص مفردتفاوت های نحوی به عنوان چالشی در ترجمه ادبی؛ برگردان ضمیر سوم شخص مفرد در ترجمه انگلیسی غزل حافظ [دوره 48، شماره 2، 1394، صفحه 93-112]
ط
طسوجینقد و تحلیل تعدیلات ساختاری در ترجمۀ طسوجی و اقلیدی از هزار و یک شب [دوره 48، شماره 3، 1394، صفحه 55-81]
ع
علمناتانیل هاثورن روایتگر علم و اخلاق اجتماعی [دوره 48، شماره 1، 1394، صفحه 115-127]
عواقب مورد نظرسوابق تحصیلی و آزمونهای سراسری جایگزین نظام کنکورمحور: چرایی، چیستی و چگونگی تغییر [دوره 48، شماره 4، 1394، صفحه 1-26]
ف
فارسیتفاوت های نحوی به عنوان چالشی در ترجمه ادبی؛ برگردان ضمیر سوم شخص مفرد در ترجمه انگلیسی غزل حافظ [دوره 48، شماره 2، 1394، صفحه 93-112]
فرسودگی شغلیبررسی رابطه میان مؤلفههای هوش هیجانی، تأمل عمیق و فرسودگی شغلی و تفاوت سطح این مؤلفهها نسبت به سطح تحصیلات معلمان زبان انگلیسی [دوره 48، شماره 2، 1394، صفحه 49-76]
فرهنگ ایرانیبررسی گفتمان پسااستعماری ادوارد براون و انعکاس آن در ترجمۀ "سفرنامه یک سال در میان ایرانیان" [دوره 48، شماره 1، 1394، صفحه 53-74]
ک
کارکرد عقلانیبررسی جامعهشناختی کارکردهای سکوت در متون دینی، ادبی و ضربالمثلهای فرهنگ ایرانی با رویکردی میانرشتهای در آموزش زبان انگلیسی [دوره 48، شماره 4، 1394، صفحه 27-51]
کیتسبررسی هرمنوتیک اشلایر ماخر در اشعار جان کیتس [دوره 48، شماره 1، 1394، صفحه 1-18]
گوستاو فلوبرپذیرش ادبی گوستاو فلوبر در ایران [دوره 48، شماره 3، 1394، صفحه 29-53]
م
مترجمی زبان انگلیسیضرورت بروزرسانی سرفصل دروس کارشناسی مترجمی زبان انگلیسی بر مبنای نیازهای بازار ترجمه در ایران [دوره 48، شماره 1، 1394، صفحه 19-51]
مدهآ اوریپیدخوانشی متفاوت از جدال کهنه و نو در اساطیر ایران و یونان: نقد نظریه ی « تاریخ مذکر » [دوره 48، شماره 4، 1394، صفحه 79-97]
مشکلات«اعتماد» در پژوهش: «اعتماد» و نقش آن در «ارجاع دادن» به پژوهشهای زبانی در ایران [دوره 48، شماره 2، 1394، صفحه 1-26]
معلمان زبان انگلیسیبررسی رابطه میان مؤلفههای هوش هیجانی، تأمل عمیق و فرسودگی شغلی و تفاوت سطح این مؤلفهها نسبت به سطح تحصیلات معلمان زبان انگلیسی [دوره 48، شماره 2، 1394، صفحه 49-76]
معنابررسی هرمنوتیک اشلایر ماخر در اشعار جان کیتس [دوره 48، شماره 1، 1394، صفحه 1-18]
معناشناسیتحلیل فرآیند معناسازی در ترجمه و نظام ارزشی گفتمان از منظر خرده معناهای اجتماعی- فرهنگی و ذاتی [دوره 48، شماره 2، 1394، صفحه 27-48]
مفاهیمبررسی هرمنوتیک اشلایر ماخر در اشعار جان کیتس [دوره 48، شماره 1، 1394، صفحه 1-18]
مقالات علمی«اعتماد» در پژوهش: «اعتماد» و نقش آن در «ارجاع دادن» به پژوهشهای زبانی در ایران [دوره 48، شماره 2، 1394، صفحه 1-26]
مقطع کارشناسیضرورت بروزرسانی سرفصل دروس کارشناسی مترجمی زبان انگلیسی بر مبنای نیازهای بازار ترجمه در ایران [دوره 48، شماره 1، 1394، صفحه 19-51]
میانجیگریشادیها و غمگنیهای مترجم: خوانش و تحلیل انتقادی آرای ترجمانیِ خوزه اوُرتِگا گاسِت [دوره 48، شماره 3، 1394، صفحه 103-115]
ن
نرمیتخیلپردازی روی عنصر خاک در ضداخلاق آندره ژید [دوره 48، شماره 1، 1394، صفحه 89-113]
نظام ارزشیتحلیل فرآیند معناسازی در ترجمه و نظام ارزشی گفتمان از منظر خرده معناهای اجتماعی- فرهنگی و ذاتی [دوره 48، شماره 2، 1394، صفحه 27-48]
نظام ضمیریتفاوت های نحوی به عنوان چالشی در ترجمه ادبی؛ برگردان ضمیر سوم شخص مفرد در ترجمه انگلیسی غزل حافظ [دوره 48، شماره 2، 1394، صفحه 93-112]
نظریۀ هافستدبررسی جامعهشناختی کارکردهای سکوت در متون دینی، ادبی و ضربالمثلهای فرهنگ ایرانی با رویکردی میانرشتهای در آموزش زبان انگلیسی [دوره 48، شماره 4، 1394، صفحه 27-51]
نگرشبررسی هرمنوتیک اشلایر ماخر در اشعار جان کیتس [دوره 48، شماره 1، 1394، صفحه 1-18]
و
وجود داشتنبررسی هرمنوتیک اشلایر ماخر در اشعار جان کیتس [دوره 48، شماره 1، 1394، صفحه 1-18]
ه
هرکول اوریپیدخوانشی متفاوت از جدال کهنه و نو در اساطیر ایران و یونان: نقد نظریه ی « تاریخ مذکر » [دوره 48، شماره 4، 1394، صفحه 79-97]
هزار و یک شبنقد و تحلیل تعدیلات ساختاری در ترجمۀ طسوجی و اقلیدی از هزار و یک شب [دوره 48، شماره 3، 1394، صفحه 55-81]
هوش هیجانیبررسی رابطه میان مؤلفههای هوش هیجانی، تأمل عمیق و فرسودگی شغلی و تفاوت سطح این مؤلفهها نسبت به سطح تحصیلات معلمان زبان انگلیسی [دوره 48، شماره 2، 1394، صفحه 49-76]
