دانشگاه فردوسی مشهد مطالعات زبان و ترجمه 2228-5202 2026 05 22 Perceiving The Handmaid’s Tale from Translation Perspective: A Functionalist Approach to the Criticism of Soheil Sommi and Zeinab Eshaghian's Translations سرگذشت ندیمه از دریچه ترجمه: نقد نقش‌گرای ترجمه سهیل سُمی و زینب اسحاقیان 47903 10.22067/lts.2026.91897.1411 FA عبداله نوروزی گروه زبان انگلیسی، دانشکده ادبیات و علوم انسانی دکتر علی شریعتی، دانشگاه فردوسی مشهد 0000-0003-4449-0155 فائزه آرامون گروه زبان انگلیسی محمدرضا هاشمی دانشگاه فردوسی مشهد Journal Article 2026 01 08 Translation criticism makes a great opportunity for the audience to look at translation’s quality from a new perspective. Though a comprehensive criticism is not possible sometimes, critics have always been trying to provide the audience with as much information as possible. Using Reiss’s criticism model, this research tried to examine two translations of The Handmaid’s Tale of Atwood and show the differences and similarities between the two translations. This study showed that Sommi, one of the translators, has endeavored to follow the original writer’s style. His endeavor in rendering the dialogues is suitable and cultural elements have been considered in rendering the text. Eshaghian, however, uses literal translation and this strategy have made her translation more accurate but regarding the cultural elements and the effective they may have on the reader, seems to fail. نقد اثری ترجمه‌شده فرصتی می‌آفریند تا مخاطب با نگاهی نو آشنا شود و از منظری جدید از کیفیتش آگاه شود. هرچند نگاه و نقدی جامع از اثری هرچند کوچک امکان‌پذیر نیست، تلاش‌ها همواره بر آن بوده تا خواننده از نقد ترجمه بهره لازم و کافی ببرد. در این جستار تلاش شده با به‌کارگیری مدل نقد رایس، دو ترجمة فارسی از رمان سرگذشت ندیمه اثر مارگارت اتوود از نظر بگذرد و از خلال بررسی‌های مقابله‌ای، مشابهت‌ها و تفاوت‌های عملکرد مترجمان آشکار شود . بررسی نمونه‌ها نشان می‌دهد که سُمی تلاش کرده سبک نویسنده را در ترجمه پیاده کند. دقت او در ترجمة گفت‌وگوها مناسب‌تر است و عناصر فرهنگی را نیز در نظر داشته است. اسحاقیان اما از ترجمة تحت‌الفظی کمک گرفته است. این روش باعث شده در مواجه با عناصر فرهنگی نتواند معانی را منتقل کند و ترجمه‌اش احتمالاً نتواند تأثیر متناظر متن اصلی را در خواننده ایجاد کند.