مطالعات زبان و ترجمه

چکیده گرچه زبان انگلیسی نقش بسزایی در تعاملات بین‌المللی ایفا می‌کند، اما هنوز نتوانسته جایگاه مناسبی در چارچوب آموزشی ایران به خود اختصاص دهد و این امر منجر به عملکردی ضعیف در بین دانش آموزان و دانشجویان شده است. از اینرو، پژوهش حاضر به منظور بررسی مطالعات پژوهشی مربوط به چالش‌ها و کاستی‌های برنامه‌ی درسی کنونی آموزش زبان انگلیسی در نظام آموزشی ایران انجام شده است. علاوه بر این، چالش‌ها با توجه به اصول نظریات چندوجهی‌، هوش‌های چندگانه، هویت اجتماعی و آموزش بر مبنای اصول اجتماعی-‌فرهنگی مورد بررسی قرار گرفته‌اند. در این پژوهش، ۴۹ مقاله مورد بررسی قرار گرفتند. نتایج حاصل نشان داد که چالش‌های نظام آموزشی کنونی زبان انگلیسی در ایران به یازده دسته تقسیم می‌شوند. نه مورد از چالش‌ها را می‌توان در چارچوب‌ نظریات ذکر شده توضیح داد. بنابراین، می‌توان نتیجه گرفت که گنجاندن این نظریه‌ها در فرآیند بهبود و توسعه‌ی برنامه‌ی درسی تاثیر بسزایی در رفع چالش‌ها دارد.